23 та 25 травня у закладі відбулися засідання Команд психолого-педагогічного супроводу, присвячені аналізу результатів досягнень учнів з особливими освітніми потребами. Вони були спрямовані на оцінку та обговорення прогресу кожної дитини.

Під час засіданнь були розглянуті індивідуальні досягнення кожного учня з особливими освітніми потребами. Експерти Команди супроводу підкреслили значний прогрес, який був досягнутий завдяки індивідуальному підходу до навчання та підтримці. Вони також відзначили важливість взаємодії з батьками, які грають важливу роль у навчанні та вихованні своїх дітей.

Одним із основних результатів засідання було визначення подальших кроків для кожного учня з особливими освітніми потребами.

Сьогодні в закладі було проведено тренінг щодо ведення електронних журналів на кінець навчального року.
Завдяки цій ініціативі наші вчителі стали більш ефективно використовувати електронні класні журнали, щоб зберегти та проаналізувати дані про успішність учнів. Індекси НУШ допомагають систематизувати оцінки з різних предметів та відстежувати прогрес кожного учня окремо.
Після тренінгу наші педагоги стали більш впевненими у використанні електронних класних журналів та виставленні індексів НУШ. Це впливає на покращення якості оцінювання, більш глибокий аналіз навчальних досягнень та зручнішу взаємодію з батьками щодо академічного прогресу їхніх дітей.